domingo, 25 de abril de 2010

Políticas de biodiversidad europeas

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TOMA EN CONSIDERACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE BIODIVERSIDAD ACORDADAS EN EL MARCO DE LA UNIÓN EUROPEA

El Consejo de Ministros del pasado viernes 16 de abril ha aprobado un Acuerdo por el que se toman en consideración las políticas de biodiversidad acordadas en el marco de la Unión Europea. En el contexto de la Presidencia rotatoria española se adoptaron en Madrid, durante la Conferencia sobre "Objetivo y visión post-2010 en materia de biodiversidad: el papel de las áreas protegidas y de las redes ecológicas en Europa", las "Prioridades de Cibeles", que establecen diez líneas de actuación política en materia de biodiversidad por parte de la Unión Europea.

Las "Prioridades de Cibeles" han contribuido decisivamente a las Conclusiones del Consejo de Medio Ambiente de la Unión Europea sobre biodiversidad post-2010, adoptadas por unanimidad el pasado 15 de marzo. Destacan el valor esencial de la biodiversidad para la existencia del ser humano sobre la Tierra y la obligación de tomar medidas urgentes para preservar la biodiversidad en Europa.

Asimismo, fijan la responsabilidad que tiene la Unión Europea para demostrar al resto del mundo cómo el hecho de alcanzar unos altos niveles de desarrollo económico y de bienestar social es compatible, e incluso puede contribuir a la conservación y uso sostenible de la biodiversidad.

El Consejo Europeo de Primavera, celebrado los días 25 y 26 de marzo, se comprometió, en sus Conclusiones, con la visión a largo plazo de la biodiversidad para 2050 y la meta para 2020 que figuraban en las conclusiones del Consejo de Medio Ambiente, y reconoció la necesidad imperiosa de invertir las constantes tendencias de pérdida de biodiversidad y degradación de los ecosistemas.

Objetivos y metas

Las "Prioridades de Cibeles" plantean, entre otros aspectos, la incorporación de los objetivos y metas para la biodiversidad como parte de la Estrategia de la Unión Europea para 2020, el aseguramiento del pago por servicios de los ecosistemas, la profundización en la integración de la biodiversidad en las políticas sectoriales o la aplicación plena de las Directivas de Aves y de Hábitats de la Unión Europea, así como el establecimiento de un plan de acción de la Unión Europea sobre biodiversidad para alcanzar la meta de 2020.

Igualmente, según estas "Prioridades" se potenciará la preservación del medio marino y el establecimiento y gestión de espacios protegidos y redes ecológicas en terceros países, así como la incorporación de los conocimientos científicos en los procesos de toma de decisiones políticas.

También abogan por el establecimiento de una Plataforma Intergubernamental sobre Biodiversidad y Servicios de los Ecosistemas que facilite y potencie las interacciones entre el mundo de la ciencia y el de la política, y por la reforma del sistema global de gobernanza medioambiental.

miércoles, 21 de abril de 2010

II Cumbre sobre Población Gitana

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La II Cumbre sobre Población Gitana se cierra con el primer compromiso del Trío de Presidencias europeas
La Segunda Cumbre Europea sobre la Población Roma tuvo lugar en Córdoba los días 8 y 9 de abril de 2010, y se ha distinguido como un evento clave de la Presidencia Española de la Unión Europea. Con el lema Impulsando políticas en favor de la población roma, la Cumbre congregó a más de cuatrocientas personas: representantes políticos de alto nivel, tanto europeos (comisarios, eurodiputados) como nacionales y locales (ministros, alcaldes), así como altos funcionarios, líderes gitanos y expertos, quienes debatieron sobre los desafíos inmediatos que tienen actualmente las políticas con los roma/gitanos y la manera concreta de dar respuesta a los mismos.

Se partió de los avances producidos desde la Primera Cumbre, que tuvo lugar en Bruselas en septiembre de 2008 y se propusieron los pasos que han de darse en el futuro. Esta II Cumbre demuestra el compromiso de la UE y del llamado ‘Trío’ de presidencias de la Unión Europea (los gobiernos de España, Bélgica y Hungría) para avanzar significativamente en la inclusión de la población gitana.

La Cumbre tuvo una función en buena medida simbólica, celebrándose el Día Internacional del Pueblo Gitano (cuya fecha se institucionalizó el 8 de abril de 1971) para destacar la importancia de la cultura gitana en la historia y cultura europea. Por ello se incorporaron al programa de la Cumbre elementos como la interpretación solemne del himno gitano Gelem Gelem, la celebración de la Ceremonia del río (que se realiza en ciudades de todo el mundo el 8 de abril), y se hizo coincidir también con la entrega de los Premios del Instituto de Cultura Gitana que rinden homenaje a personas que se han dedicado a la promoción de la cultura gitana .

Una indicación de la importancia de este evento fue la participación como ponentes de la Vice-Presidenta de la Comisión Europea Viviane Reding y del Comisario de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión Laszlo Andor, además de varios Ministros y Secretarios de Estado de Bélgica, Francia, Hungría, Macedonia, Bosnia y Herzegovina, Serbia y otros países. Los anfitriones de la Cumbre, la Ministra Española de Sanidad y Política Social Trinidad Jiménez y la Ministra de Igualdad Bibiana Aido, respectivamente, inauguraron y clausuraron el evento. Sin embargo, se esperaba la participación del Presidente del gobierno español José Luis Rodríguez Zapatero y del Presidente de la Comisión Europea José Manuel Durao Barroso, pero cancelaron su participación por otros compromisos políticos, lo cual generó cierta decepción por parte de las organizaciones de la sociedad civil.

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domingo, 18 de abril de 2010

El Consejo de Europa

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Esta semana pasada he asistido a la reunión de la Comisión de Cultura, Patrimonio y Educación del Consejo de Europa, esta es una de las tres comisiones en las que estoy. Me gusta trabajar en esta institución, te da una perspectiva muy diferente cuando tienes que debatir y llegar a acuerdos con algún tema con los representantes de 47 países con culturas y realidades muy diferentes. El grupo socialista es numeroso y tenemos casi siempre una posición común que se decide en las reuniones previas que realizamos para discutir y fijar posiciones. Os contaré brevemente algo de la institución a la que pertenezco porque a veces pienso que es una gran desconocida.

La Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa es la dimensión parlamentaria del Consejo de Europa, cuya sede se encuentra en Estrasburgo. La Asamblea es uno de los dos órganos estatutarios del Consejo de Europa que está compuesto del Comité de Ministros y la Asamblea que representa a las fuerzas políticas (la mayoría y la oposición) de los 47 estados miembros.

La Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa, que tuvo su primera sesión el 10 de agosto de 1949, puede ser considerada la más antigua asamblea parlamentaria internacional, con una composición pluralista de diputados y senadores elegidos democráticamente en sus respectivos países, establecida sobre la base de un tratado intergubernamental.

Su sede está en Estrasburgo para sus sesiones plenarias, el poder de la Asamblea se extiende no solo a la capacidad de investigar, recomendar y aconsejar. Sus recomendaciones sobre temas tales como los Derechos Humanos tienen un peso significativo en el contexto político europeo. El Parlamento Europeo y otras instituciones de la UE a menudo se remiten al trabajo de la Asamblea, especialmente en el campo de los derechos humanos, cooperación legal y cultural.

Por lo general, la asamblea se reúne 4 veces al año en Estrasburgo, durante una semana. Las diez comisiones permanentes de la Asamblea se reúnen durante todo el año para preparar informes y proyectos de resoluciones en los campos de su competencia. Los temas principales de los que nos ocupamos son los derechos humanos, la democracia, la protección de las minorías y el gobierno de la ley. Sus resoluciones no son vinculantes jurídicamente pero tienen un gran valor moral y político.

Del blog de Emelina Fernández

sábado, 17 de abril de 2010

Revisión de las normas en materia de tiempo de trabajo

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La Comisión Europea ha preguntado a los representantes de los trabajadores y los empresarios cuáles creen que son las opciones para revisar las normas de la UE en materia de tiempo de trabajo. En la primera fase de la consulta se pregunta a los interlocutores sociales europeos si consideran que se debe actuar a nivel de la UE en relación con la Directiva sobre el tiempo de trabajo (2003/88/EC) y cuál debería ser el alcance de la acción.

Se trata del primer paso hacia una revisión global de la Directiva, que se produce después de que los intentos anteriores de reexaminar la legislación existente se quedaran en un punto muerto en abril de 2009.

En 2004, la Comisión presentó una propuesta para modificar la Directiva 2003/88/CE, después de realizar una amplia serie de consultas. La propuesta tenía como objetivo hacer frente a una serie de problemas que no habían resuelto la legislación vigente ni la jurisprudencia del Tribunal de Justicia, en concreto, clarificar la aplicación de la Directiva al tiempo de guardia en determinados sectores laborales; permitir una mayor flexibilidad a la hora de calcular el tiempo de trabajo semanal; y revisar la posibilidad de exclusión individual del límite de 48 horas. Sin embargo, en abril de 2009 representantes gubernamentales y el Parlame nto Europeo llegaron a la conclusión de que no podían alcanzar un acuerdo sobre la propuesta, a pesar de las largas negociaciones.

Entre tanto, se han añadido otros temas al debate, lo cual es un reflejo de los cambios fundamentales que se han producido en el mundo laboral en los últimos veinte años.

En consecuencia, la Comisión prevé realizar una revisión global de las normas existentes en materia de tiempo de trabajo, empezando con una evaluación completa de las disposiciones actuales y de las cuestiones que plantea su aplicación, antes de examinar las diferentes opciones para abordar estas cuestiones. Esta revisión se hará en el contexto de una serie de objetivos políticos, entre los que se encuentra la protección de la salud y la seguridad de los trabajadores, la mejora del equilibrio entre la vida laboral y la privada, y la concesión de flexibilidad a las empresas y los trabajadores, sin que ello represente añadir unas cargas administrativas innecesarias para las empresas, especialmente las PYME.

La primera fase de la consulta de los interlocutores sociales es un importante primer paso para realizar esta revisión global de la Directiva sobre el tiempo de trabajo. Los interlocutores sociales disponen de seis semanas para comunicar sus puntos de vista a la Comisión. Paralelamente a estas consultas, la Comisión realizará una amplia evaluación del impacto, lo que incluirá examinar la aplicación jurídica de la Directiva en los Estados miembros, así como un estudio de los aspectos sociales y económicos que son pertinentes para realizar una revisión exhaustiva de la Directiva.

Premio UE al Periodismo sobre salud

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La Comisión Europea pone en marcha el segundo Premio UE al Periodismo sobre Salud para prensa impresa y en línea. El premio forma parte de la campaña Europa por los Pacientes, iniciada en septiembre de 2008. Tiene por objetivo estimular y recompensar el periodismo de alta calidad que aumente la sensibilización sobre la atención sanitaria y los derechos del paciente. El premio de este año sucede a la edición del año anterior, en la que se recibieron más de 460 artículos de periodistas de toda la Unión Europea.

Este premio tiene por objetivo estimular y recompensar el periodismo de alta calidad que aumente la sensibilización sobre la atención sanitaria y los derechos del paciente. El premio de este año sucede a la edición del año anterior, en la que se recibieron más de 460 artículos de periodistas de toda la Unión Europea.

Los ganadores se elegirán según los criterios siguientes: en cada país de la UE, un jurado nacional presidido por la Comisión Europea y compuesto por periodistas y expertos en salud seleccionará un finalista nacional. A continuación, de entre los 27 finalistas, un jurado de la UE elegirá tres ganadores para toda la UE. Una vez confirmados, los nombres de los miembros del jurado de la UE y de los jurados nacionales se publicarán en el sitio web del premio.

El primer, el segundo y el tercer premio están dotados respectivamente con 5.000, 3.000 y 2.000 euros en metálico. Todos los finalistas nacionales participarán en un seminario destinado a los medios de comunicación sobre cuestiones sanitarias de la UE que se celebrará en Bruselas en el otoño de 2010.

Se invita a los periodistas a presentar los artículos publicados en medios impresos o en línea entre el 16 de junio de 2009 y el 1 de julio de 2010 mediante un formulario de inscripción en línea. El plazo expira la medianoche del 1 de julio de 2010.

El poder de la iniciativa ciudadana en la Unión Europea

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La iniciativa legislativa en manos de los ciudadanos está cada vez más cerca de ser una realidad en la Unión Europea, tras la introducción de la iniciativa ciudadana por el Tratado de Lisboa.

El primer instrumento de democracia participativa de la Unión Europea permitirá que los ciudadanos reclamen a la Comisión legislación sobre una materia concreta, siempre y cuando la iniciativa cuente con el apoyo de al menos un millón de firmas procedentes de varios Estados miembros.

Se prevé que los firmantes de una iniciativa ciudadana deben proceder de un número significativo de Estados miembros, pero no fija cuántos países deben estar representados por los firmantes.

En una resolución aprobada en mayo de 2009, el Parlamento Europeo sugirió que las firmas incluyan al menos a la cuarta parte de los Estados miembros (actualmente serían siete países). Sin embargo, en el Libro Verde con el que la Comisión abrió una consulta sobre la iniciativa ciudadana, esta institución se muestra partidaria de que al menos la tercera parte de los países estén incluidos en la iniciativa, lo que supondría en la práctica que debería haber firmantes de al menos nueve países.

Se prevé que las iniciativas ciudadanas sean operativas a principios de 2011 y que el 31 de marzo la Comisión lance una propuesta de regulación, sobre la que deberían pronunciarse la Eurocámara y el Consejo antes de que termine el año.

Pequeñas historias sobre Europa

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Reunión del Proyecto classroom4.eu : Pequeñas historias sobre Europa

Bruselas | 7 de abril de 2010

El 7 de abril ha tenido lugar en la Oficina de la Fundación Academia Europea de Yuste en Bruselas un encuentro de trabajo de los miembros participantes en el Proyecto interactivo www.classroom4.eu , procedentes de los Países Bajos, Bélgica, Polonia, Rumania, Alemania y España. El proyecto tiene como objetivo transmitir a los jóvenes en las escuelas de secundaria unos conocimientos comunes relativos a la historia, cultura, civilización y valores europeos, tomando como referencia la Declaración de la Academia Europea Yuste 2008 que lleva el título “Lo que todos los escolares Europeos deberían saber sobre Europa: Hacia un currículum interactivo sobre la civilización europea para alumnos de bachillerato”.

Está promovido por la Fundación Academia Europea de Yuste a través de la Academia Europea de Yuste, y pretende servir de plataforma, para promover entre los jóvenes estudiantes europeos entre 14 y 17 años el conocimiento de la historia, cultura, civilización y valores europeos, además de la importancia del diálogo intercultural, la defensa de la diversidad cultural y la identidad común europea.

Así mismo pretende implicar a jóvenes y académicos en el proceso de integración europea fomentando las relaciones intergeneracionales. El objetivo final del proyecto es que los jóvenes conozcan mejor la historia de Europa y el proceso de construcción europea a través de un método innovador en el que se analiza la civilización europea a través de diferentes conceptos comunes a todos y que han permitido el desarrollo de las relaciones, el diálogo, el intercambio y la colaboración entre los europeos, como son por ejemplo el correo postal, la música, la lente, el retrato, o el pasaporte

Cursos de idiomas para el profesorado

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Convocatoria de Aulas Europeas, programa de inmersión lingüística y cultural con Francia y con el Reino Unido dirigido a funcionarios docentes

La Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional ha hecho pública una resolución, re cogida en el “Boletín Oficial del Estado” de fecha 5 de abril, por la que se convocan plazas, destinadas a funcionarios docentes, para la realización de los cursos Aulas Europeas: Programa de inmersión lingüística y cultural con Francia y con el Reino Unido, en el año 2010.

La formación del profesorado en ejercicio constituye un derecho y una obligación de todos los docentes, así como una responsabilidad de las Administraciones educativas, según señala el artículo 102 de la LOE, en la que se determina, también, que las Administraciones educativas promoverán la formación en lenguas extranjeras del profesorado estableciendo programas específicos en este ámbito; asimismo faculta al Ministerio de Educación para ofrecer programas de formación permanente de carácter estatal estableciendo, a tal efecto, convenios de colaboración con las instituciones que corresponda.
La formación del profesorado es, según se precisa en el preámbulo de la resolución, “factor esencial para la mejora de la calidad de la enseñanza, y corresponde a la Administración educativa garantizar una oferta diversificada de actividades en el marco de aquellas líneas consideradas preferentes en cada momento, con el fin de dar una respuesta adecuada a las demandas de la sociedad actual”.

El conocimiento de otras lenguas comunitarias es, hoy día, condición indispensable para una plena integración europea, y la dimensión plurilingüe de la enseñanza así como la participación en proyectos educativos europeos y de intercambio cultural y científico se presenta, actualmente, como una exigencia para profesores y centros escolares en todos los niveles educativos.
Además, fomentar la adquisición de competencias comunicativas en diferentes lenguas, y propiciar su perfeccionamiento a lo largo de toda la vida son objetivos prioritarios de la Unión Europea. De ahí la recomendación a los Estados miembros del aprendizaje de, al menos, dos lenguas extranjeras además de la propia, y de iniciar éste en edades tempranas.

En este ámbito de actuaciones, y en el marco de los Acuerdos suscritos entre el Ministerio de Educación y la Embajada de Francia en España y la Delegación en España de la Fundación British Council, la citada resolución tiene como objeto hacer pública la convocatoria para la adjudicación, en régimen de concurrencia competitiva, de 200 plazas para la realización de los cursos Aulas Europeas: Programa de inmersión lingüística y cultural con Francia y con el Reino Unido y establecer las bases reguladoras de la misma.

Esta convocatoria tiene como finalidades: Sensibilizar sobre la significación de la dimensión plurilingüe de la educación y adquirir unas comunicación en dos de las principales lenguas utilizadas en los foros comunitarios así como conocer los aspectos más relevantes de la cultura francesa y británica con objeto de facilitar al profesorado no especialista en lenguas extranjeras su participación en proyectos educativos europeos, en programas de intercambio cultural y científico y en una enseñanza bilingüe. En ningún caso pretende ser una vía de aprendizaje de idiomas paralela a las establecidas de forma institucional.

Capacitación lingüística

El programa se articula en dos cursos intensivos de capacitación lingüística, organizados por el Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa en colaboración con la Embajada de Francia, a través del Instituto Francés de Madrid, y con la Fundación British Council, y desarrollados íntegramente en francés e inglés respectivamente.

Los cursos combinan una parte de formación académica y otra de actividades culturales, con clases teóricas de lengua y cultura francesa o inglesa, talleres, clases prácticas, excursiones y otras actividades culturales.

La parte teórica de las clases versará sobre los principales aspectos de comunicación y los talleres y clases prácticas facilitarán la competencia oral de la lengua por medio de actividades más lúdicas.

Los cursos tienen una duración de 100 horas de formación y se realizarán en dos fases. En la primera fase se impartirán 60 horas, y se desarrollará en Madrid, del 28 de junio al 9 de julio de 2010, ambos inclusive. En la segunda fase se impartirán 40 horas, y se desarrollará en Francia –en las ciudades de Angers, Tours y Vichy– y en el Reino Unido –en las ciudades de Kent, Colchester y York– del 12 al 23 de julio de 2010, ambos inclusive.

Los participantes contarán, en cada uno de los grupos de cada idioma, con la ayuda de un coordinador español, que será el encargado de la comunicación con los organizadores.

Se ofertan 200 plazas con la siguiente distribución: 100 para el curso de lengua francesa: 35 plazas para Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, 35 plazas para Maestros y 30 plazas para Profesores Técnicos de F. P., y 100 plazas para el curso de lengua inglesa: 35 plazas para Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, 35 plazas para Maestros y 30 plazas para Profesores Técnicos de F. P.

Requisitos y solicitudes

Podrán solicitar estas plazas los funcionarios de carrera pertenecientes a los siguientes Cuerpos docentes: Catedráticos de Enseñanza Secundaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Maestros y Profesores Técnicos de F. P., de cualquier especialidad excepto francés o inglés (dependiendo del curso solicitado), siempre que reúnan los requisitos señalados en el apartado siguiente.

Los funcionarios docentes que reúnan los requisitos exigidos en la convocatoria y que deseen tomar parte en la misma deberán solicitarlo mediante instancia, según el modelo que figura como anexo I en la resolución, dirigida al Servicio de Planificación de Formación del Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa, (Calle General Oraa, 55; 2.ª planta, 28006 Madrid), indicando con claridad en la misma: el curso que se solicita por orden de preferencia (sólo se podrá solicitar plaza del curso para el que se reúnan los requisitos exigidos), la modalidad de plaza por la que se opta (sólo se podrá optar por una de las dos modalidades; los candidatos de la Comunidad de Madrid sólo podrán optar por la modalidad B) y el orden de preferencia de la ciudad francesa y/o inglesa. Se advierte que cualquier error puede determinar que no se considere la plaza solicitada o se obtenga una no deseada. Asimismo, a la instancia se acompañará la documentación que se relaciona en el apartado siguiente. El dato del correo electrónico es imprescindible para todo el proceso.

El plazo de presentación de solicitudes y documentación acreditativa será de veinte días naturales, contados a partir del siguiente al de la publicación de la resolución en el «Boletín Oficial del Estado», y podrán presentarse en el Registro del Ministerio de Educación (Calle Los Madrazo, n.º 17, de Madrid),

La presente convocatoria y toda la información sobre la misma se encontrará a disposición de los interesados en la siguiente dirección de Internet: http://www.ite.educacion.es/formacion_profesorado .

La E de Europa se escribe con E de Educación

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España lidera el debate para reducir el abandono escolar en Europa
Ángel Gabilondo espera que "la E de Europa se escriba con la E de Educación"

14 Abril 10

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha presidido la Reunión Informal de Ministros de Educación de la Unión Europea que se celebra los días 13 y 14 de abril en Madrid. Durante la primera jornada, los máximos responsables en materia educativa de Europa han debatido sobre el papel de la educación en la Estrategia 2020, siendo el abandono escolar y el aumento del número de alumnos de educación superior las principales prioridades.

En la primera jornada se ha tratado sobre la cuantificación numérica de estos objetivos. Cada país ha planteado su punto de vista en función de sus propias metas. Los máximos responsables educativos trabajan para presentar una propuesta concreta en el próximo Consejo de Ministros que se celebrará el 11 de mayo.

En este sentido, la Presidencia española está liderando los debates dirigidos a obtener un consenso entre todos los países europeos que permita reducir el abandono escolar gracias al respaldo mostrado por los países miembros.

Otro de los principales puntos tratados ha sido el incremento del número de titulados en formación superior. Los ministros europeos han hecho especial énfasis en la necesidad de impulsar no sólo las enseñanzas universitarias sino también otras opciones educativas como la Formación Profesional de Grado Superior o las equivalentes en cada país miembro.

España ha apostado durante su turno de Presidencia por la importancia de la dimensión social de la educación, su relevancia como elemento fundamental para conseguir una recuperación económica ordenada y sostenible, que dé paso a un modelo de crecimiento basado en el conocimiento y en la igualdad de oportunidades.

Durante su intervención, Ángel Gabilondo ha defendido su visión de la educación como instrumento imprescindible que permite a los ciudadanos un desarrollo integral y que les permite ampliar sus expectativas a la hora de conseguir un empleo de calidad.

El ministro español ha destacado su deseo de que "la E de Europa se escriba con la E de educación. Y que todo proceso para salir de esta crisis se sostenga en la formación y en la educación. Porque la educación es decisiva para la nueva Europa."

En este sentido, el Consejo Europeo celebrado en el mes de marzo asumió la educación como una de las cinco prioridades de la Estrategia 2020 junto al conocimiento y la innovación, la economía sostenible, el empleo y la inclusión social.

Al comienzo de la jornada, Ángel Gabilondo, como presidente del Consejo Europeo de Educación, ha expresado el dolor, el afecto y el reconocimiento de todos los ministros presentes al pueblo polaco por las víctimas en el accidente aéreo en el que falleció el presidente Lech Kaczynski.

En la jornada de mañana, miércoles 14 de abril, los ministros europeos continuarán debatiendo sobre el papel de la educación en la Estrategia Europa 2020, y reflexionarán sobre la nueva generación de programas educativos.

Europa en el Teatro Clásico de Almagro

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Las XXXIII Jornadas de Teatro Clásico de Almagro girarán en torno a la presencia de Europa en la comedia española

Los días 6, 7 y 8 de julio se celebrará en el Palacio de los Condes de Valdeparaíso las XXXIII Jornadas de Teatro Clásico de Almagro que hoy han presentado en el Rectorado la vicerrectora del Campus de Ciudad Real y Cooperación Cultural, Mairena Martín, y el catedrático de Literatura Española de la Universidad de Castilla-La Mancha y director de la actividad, Felipe Pedraza. El título elegido para esta nueva edición es ‘Europa (historia y mito) en la comedia española’.

La historia y los mitos de Europa en la comedia del Siglo de Oro Español serán el eje central de las XXXIII Jornadas de Teatro Clásico de Almagro que, organizadas por el Instituto Almagro de Teatro Clásico de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), se celebrarán los días 6, 7 y 8 de julio en el Palacio de los Condes de Valdeparaíso de la ciudad encajera, en el marco del Festival Internacional de Teatro Clásico de Almagro.

Académicos, investigadores, personalidades del mundo de la escena y alumnos profundizarán durante esos días en aspectos concretos de la vida cotidiana europea del siglo XVII, que los autores de teatro de la época recogieron y plasmaron en sus obras, tal y como hoy han explicado a la prensa la vicerrectora del Campus de Ciudad Real y Cooperación Cultural, Mairena Martín, y el catedrático de Literatura Española de la UCLM y director de las jornadas, Felipe Pedraza, durante el acto de presentación de las mismas.

Felipe Pedraza ha recordado que la temática de esta edición recoge la propuesta formulada en su día por el hasta hace poco director del Festival de Teatro Clásico de Almagro, Emilio Hernández, en clara consonancia con la Presidencia española de la Unión Europea durante el primer semestre del año. En su opinión, se trata de una temática, la historia europea en la comedia española, "acertada, interesante y poco tratada y estudiada" a lo largo del tiempo, de ahí que estas jornadas ayudarán a conocer un poco mejor este aspecto "que no es accidental, sino que tiene una presencia muy constante en el teatro".

Para ello, el profesor Pedraza ha explicado que se contará con prestigiosos ponentes procedentes de distintas universidades, tanto españolas como extranjeras, que hablarán sobre la historia medieval europea y su reflejo en el teatro, las guerras contemporáneas y la política imperial en la comedia española, los orígenes de Europa y su recreación dramática, o Europa como espacio de irrealidad en la comedia palatina.

Además, ha recordado que junto a las ponencias se presentarán las actas de las pasadas jornadas, se expondrán diferentes comunicaciones, el actor Jordi Dauder hablará de su vida en el arte, y los participantes tendrán la oportunidad de asistir a dos representaciones teatrales: ‘El alcalde de Zalamea’, que estrenará la Compañía Nacional de Teatro Clásico; y ‘Lo fingido verdadero’, de Lope de Vega, que pondrá en escena la compañía La máquina real.

Respecto a los datos técnicos de estas jornadas, que dio origen al Festival tal y como ha recordado Felipe Pedraza, éste ha informado de que se concederán 40 becas de alojamiento a grupos de investigación, y que el plazo de matrícula estará abierto hasta el 30 de junio, siendo el coste de la misma de 75 euros o 55 euros si se es miembro de la Universidad de Castilla-La Mancha. Además, a los alumnos matriculados se concederán dos créditos de Libre Configuración.

Por otro lado, Felipe Pedraza ha aprovechado el momento para recordar que este año el Ministerio de Ciencia e Investigación ha concedido un proyecto Consolider a 104 investigadores, 23 de ellos vinculados al Instituto Almagro de Teatro Clásico, que lideran 15 proyectos, cinco de ellos pertenecientes al citado centro de la Universidad regional.

Por este proyecto, la vicerrectora del Campus de Ciudad Real y Cooperación Cultural ha trasladado la enhorabuena al Instituto Almagro de Teatro Clásico, no sin antes destacar el éxito que estas Jornadas vienen cosechando a lo largo del tiempo y que permiten año tras año su continuidad. Éxito que ha señalado se asienta en varios pilares: sus ponentes y el rigor académico que aportan a la actividad, la destaca asistencia de participantes y su proyección.

Declaración de Madrid por un turismo sostenible

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La UE aprueba la “Declaración de Madrid” por un turismo sostenible y responsable

􀂃 Los estados miembros apuestan por un turismo social que facilite el acceso a las vacaciones a aquellos grupos de movilidad reducida o desfavorecidos.
􀂃 El documento recoge la necesidad de fomentar el espíritu innovador, la investigación y el desarrollo en el sector turístico europeo para mantener la competitividad en un entorno económico globalizado.
􀂃 Se propugna profundizar en la protección efectiva del consumidor de productos turísticos, mediante la armonización de las normas de protección.
􀂃 El sector turístico en Europa está integrado en su mayor parte por PYMES, por lo que resulta indispensable facilitarles instrumentos que las ayuden a mejorar sus resultados económicos y a reforzar su competitividad.
􀂃 La responsabilidad social corporativa resulta fundamental en el sector turístico para contribuir al bienestar y mejora de la calidad de vida de los empleados y familias basándose en el respeto a los valores éticos y al medioambiente.

15.04.10. Los ministros de Turismo de la Unión Europea, reunidos hoy de manera informal, han aprobado la llamada “Declaración de Madrid” en la que se recogen una serie de recomendaciones que se trasladarán a Comisión Europea y donde destaca la promoción de un turismo responsable y, en especial, la sostenibilidad medioambiental, cultural y económica del turismo, mediante la acción coordinada de la UE con sus Estados miembros y el resto de la Comunidad internacional. La declaración incide en facilitar el acceso a las vacaciones a aquellos grupos de movilidad reducida o económicamente más desfavorecidos en el llamado turismo social.

Otro punto de la declaración hace hincapié en profundizar en la protección efectiva del consumidor de productos turísticos, mediante la armonización de las normas de protección, ante la multiplicidad de lenguas, normas y sistemas jurídicos existentes hoy.

Mención aparte tiene la I+D+i, pieza clave en el sector turístico como herramienta para mantener la competitividad en un entorno económico globalizado.

La aparición de nuevos mercados emisores como la India, China o Rusia presenta una oportunidad de crecimiento para el turismo en Europa, por lo que resulta necesario desarrollar una nueva política de emisión de visados acorde con la nueva situación del mercado y capaz de no estrangular la demanda. Se trata de trabajar conjuntamente en la promoción de los destinos turísticos europeos en mercados lejanos así como para los ciudadanos europeos.

También se ha debatido sobre el proceso de envejecimiento gradual de la población europea, que permite mayor disponibilidad para viajar fuera de los periodos de mayor concentración de turismo, lo que tenderá a favorecer la desestacionalización necesaria de este sector y fortalecer el sentimiento de identidad de los ciudadanos europeos. La Presidencia española ha presentado el proyecto de Turismo Senior Europa con la intención de trasladar esa iniciativa a otros países europeos.

Turismo Senior Europa es una experiencia piloto que facilita el traslado de ciudadanos europeos a destinos españoles en Andalucía y Baleares.

Participan un total de 16 países (Eslovaquia, Holanda, Bélgica, Polonia, Eslovenia, Hungría, Italia, Austria, Grecia, Portugal, Dinamarca, Francia, República Checa, Rumania, Bulgaria e Irlanda). A fecha de hoy, las personas que han viajado a España acogiéndose a este programa ascienden a más de 49.846.

Primera reunión de la UE sobre Turismo tras el Tratado de Lisboa
El Tratado de Lisboa dedica, por primera vez en la historia, parte de su articulado al turismo. Con ello se pretende crear un clima favorable al sector turístico que contribuya a la estrategia “Europa 2020: una estrategia para un crecimiento inteligente, sostenible e innovador”.

Durante la reunión, se ha resaltado que el sector turístico europeo se enfrenta al reto de mantener y fortalecer su posición en un mundo cada vez más competitivo, con la aparición de nuevos mercados.


En este sentido, hay coincidencia en afirmar que las empresas del sector están integradas en su mayor parte por PYMES, por lo que resulta indispensable dar a la industria turística un mejor acceso a instrumentos que ayuden a mejorar sus resultados económicos y a reforzar su
competitividad.

Por último, los estados miembros consideran que la responsabilidad social corporativa es fundamental en el sector turístico. Se trata de un compromiso voluntario e integral de la empresa de contribuir al bienestar y mejora de la calidad de vida de sus empleados y familias y de la comunidad en general, basándose en el respeto a los valores éticos y al medioambiente.

Libro Verde sobre protección de bosques

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El Libro Verde sobre protección de bosques abre el debate sobre cómo garantizar las funciones forestales ante el impacto del cambio climático

La mayor parte de los bosques europeos han experimentado un crecimiento en volumen maderable y en reservas de carbono.

La industria forestal primaria da empleo a más de 2 millones de personas y tiene un volumen de negocio de 300.000 millones de euros.

El Libro Verde sobre Protección de los Bosques e Información Forestal en la UE tiene por objetivo abrir un debate para la actualización de la Estrategia Forestal de la Unión, para que los bosques sigan realizando sus funciones productivas, socioeconómicas y ambientales. Además, el debate abierto por el Libro Verde se centrará también en cómo modifica el cambio climático las condiciones de la gestión y protección de los bosques europeos.

El Libro Verde se ha presentado hoy durante el acto de inauguración de la Conferencia sobre Protección de Bosques, que se celebra hasta mañana en Segovia. El objeto de la Conferencia sobre Protección de Bosques es analizar la situación de los bosques europeos, tomando como base de discusión el Libro Verde sobre Protección de los Bosques e Información Forestal en la UE, que considera las singularidades y debilidades existentes a nivel bioregional, como incendios forestales, temporales, avalanchas e inundaciones.

El Libro Verde expone la situación de los bosques europeos y su relevancia global, describe sus características y funciones, señala los principales problemas de las masas forestales ante el cambio climático, explica la forma en que esos problemas pueden poner en peligro las funciones de los bosques, y recoge las herramientas disponibles para garantizar su protección.

La Unión Europea alberga el 5% de los bosques del mundo, y las masas forestales europeas llevan más de 60 años extendiéndose de forma constante, señala el Libro Verde. Así, la mayor parte de los bosques europeos han experimentado un crecimiento en volumen maderable y en reservas de carbono. Los bosques europeos ocupan 155 millones de hectáreas, y junto con otras tierras boscosas que suponen otros 21 millones de hectáreas, alcanzan el 42% de la superficie terrestre de la UE.

En cuanto a sus funciones socioeconómicas, alrededor de 350.000 personas trabajan directamente en gestión forestal, mientras que la industria forestal primaria da empleo a más de 2 millones de personas, con un volumen de negocio de 300.000 millones de euros. En la actualidad, el sector forestal proporciona el 8% del valor añadido total de la industria manufacturera.

Respecto a la biodiversidad, los bosques albergan el mayor número de vertebrados del continente, y los tipos de hábitats forestales designados lugares Natura 2000 ocupan más de 14 millones de hectáreas, lo que equivale al 20% de todos los espacios terrestres de la Red Natura 2000.

El Libro Verde considera que es posible aumentar aún más la explotación sostenible de la madera en Europa, aunque advierte que es un desafío y exigirá un mayor esfuerzo en materia de información encontrar el equilibrio entre la competitividad de las industrias dependientes de los bosques, la viabilidad económica, el medio ambiente, la fragmentación de la propiedad y la motivación de los propietarios de bosques. En esta línea, apunta que si se alcanza el objetivo del 20% de cuota para las energías renovables previsto en el paquete de energía y clima de la UE, podría aumentarse la demanda total de biomasa de la agricultura y los bosques.

Mantener el potencial de un suministro sostenible de madera requerirá, según el Libro Verde, el desarrollo de nuevas fuentes internas de madera, mediante extensión de la superficie utilizada para el cultivo y la tala de árboles; la explotación de madera de fuentes internas existentes como por ejemplo con un incremento de las extracciones; aumento de la eficiencia en la producción y utilización de la madera; y aumento de las importaciones de materias primas de madera.

Además, el Libro Verde apunta que hay bienes y servicios no madereros que, en algunas regiones europeas, proporcionan más ingresos que los que se obtienen por la venta de madera. En este sentido, la Comisión Europea está considerando métodos innovadores para la valoración de productos y servicios forestales no mercantiles, como la protección de la biodiversidad, los usos recreativos, la fijación de carbono y los servicios de protección de las cuencas hidrográficas.

El Libro Verde reconoce el papel de los bosques en la protección de los asentamientos e infraestructuras, en la prevención de la erosión y la desertificación, en la regulación de los suministros de agua dulce, en la protección de la biodiversidad, y en la regulación del clima y en el ciclo de agua en la tierra.

BOSQUES Y CAMBIO CLIMÁTICO

En cuanto al papel de los bosques y el cambio climático, el documento destaca tanto la capacidad de los bosques de absorber CO2 y almacenarlo en su biomasa y en el suelo, como que la degradación de los bosques, por descomposición de la biomasa o conversión del suelo forestal en otros usos, puede convertirlos en emisores de gases de efecto invernadero. Según los inventarios forestales nacionales, el crecimiento forestal es superior a la tala. Los bosques de la UE acumulan carbono y actúan, hoy por hoy, como sumideros: absorben 0,5 Gt de CO2 al año, frente a las 5 Gt equivalentes de CO2 anuales de emisiones industriales en la UE.

Los estudios científicos indican que el cambio climático va a tener como consecuencia un aumento de las sequías, de las temperaturas, y de la violencia y frecuencia de los vientos, y por tanto habrá más probabilidades de que se produzcan incendios forestales.

El Libro Verde cita las prácticas de gestión forestal sostenible que contribuyen a la protección de los bosques, como la plantación de masas forestales para intensificar la fijación de carbono y potenciar la biodiversidad; medidas de prevención de incendios; adaptación de las especies forestales favoreciendo las variedades arbóreas más idóneas; explotación y corta sostenibles de la madera; promoción activa de las variedades que mejor se adapten al clima; preservación de los recursos genéticos endémicos y selección de los elementos del patrimonio genético existente mejor adaptados; y prevención en la introducción de nuevas plagas y enfermedades.

Finalmente, el Libro Verde recoge los instrumentos de que disponen los países de la UE en materia de gestión forestal, que incluyen programas forestales nacionales, normas operativas de silvicultura, inventarios forestales nacionales, sistemas catastrales, cartografías, requisitos sobre producción y uso de material de producción, requisitos de gestión forestal como planes de gestión, planes nacionales de acción en el marco del Convenio de Diversidad Biológica o de la Convención de Lucha contra la Desertificación, regímenes de apoyo a propietarios particulares de bosques y sus asociaciones, incentivos para reducir la fragmentación de la propiedad, regímenes de permisos que supeditan la tala a la autorización de las autoridades competentes y restricciones a la conversión de terrenos forestales para otros usos.

Arranca la Campus Party Europa

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Ya está aquí. Que empiece la fiesta de la Ciencia, de la Creatividad de la Innovación… así quedará dividida la Caja Mágica de Madrid para recibir del 14 al 18 de abril la Campus Party. Te contamos todas las novedades de los próximos cuatro días…

Esta Campus es una edición especial del mayor encuentro de tecnología, creatividad y cultura digital en Red del mundo y contará con tres zonas de conocimiento, Ciencia, Creatividad e Innovación. En ellas, los 800 campuseros provenientes de los 27 países de la Unión Europea y seleccionados por sus proyectos por parte de la organización desplegarán sus habilidades y aprenderán en los diferentes talleres y conferencias.

El evento forma parte de la agenda oficial de la Presidencia Española de la Unión Europea, y se trata de una concentración de talento digital. Es el propósito de los directores de la Campus, Miguel Ángel Expósito y Enrique Nimo: “queremos que el lema principal del evento, ‘Unimos talento. Creamos futuro’, se traslade también a todos los rincones de la UE”.



Ciencia avanzada al alcance de todos los usuarios

La Astronomía será una de las protagonistas en la zona de Ciencia, gracias, entre otros ocntenidos, a la conferencia del astronauta francés de la ESA (Agencia Espacial Europea) Jean Francois Clervoy, y al lanzamiento de un lobo sonda con el que los asistentes a Campus Party Europa podrán admirar la curvatura de la Tierra tal y como lo ven los astronautas.

También en la zona de Ciencia se podrá disfrutar de la presencia de Sergio Bertolucci, Director de Investigación y Computación Científica en el CERN (Organización Europea para la investigación nuclear). Durante la presentación de contenidos, Sylvain Calinon, coordinador de la zona y especialista en robótica. El investigador suizo de 30 años ha recibido diversos galardones en su campo como el Grand Challenge on Human-Robot Interaction de la International Conference on Robotics and Automation.

Creatividad digital: ideas y tecnología

Convertir los sueños en realidad es la base de esta zona, que coordina Diego Hurtado de Mendoza, diseñador gráfico y realizador audiovisual, un artista multidisciplinar que ha trabajado en proyectos internacionales como La Fábrica de la Creatividad de Benetton. Por este espacio pasarán personajes de la talla del publicista catalán Toni Segarra, creador de campañas inolvidables como el ‘¿Te gusta conducir?’ de BMW, o el fotógrafo italiano Oliviero Toscani, responsable de las controvertidas campañas de la firma de ropa Benetton. Ambos se encargarán de aportar sus conocimientos y experiencias para lograr el éxito en lo que a comunicación se refiere. La tecnología en esta área la pone Sebastian Sylwan, de Weta Digital, encargados de los efectos de especiales de películas como ‘Avatar’.

El fabricante de telecomunicaciones finlandés Nokia es el encargado de patrocinar la zona de Creatividad Digital de Campus Party Europa. Según comentaba el coordinador, Hurtado de Mendoza, “la creatividad, aunque no es suficiente, es necesaria y relevante, debe estar ligada a la innovación”. Habrá un taller dedicado al cine en el que será posible grabar 1.500 fotogramas por segundo en alta definición.

La zona también incluye CampusBlog, que contará con la presencia de Ben Hammersley, editor de la edición británica de la prestigiosa revista Wired y uno de los personajes más influyentes de la web. Además, bloggers llegados de varios países de la Unión Europea analizarán en una mesa redonda los cambios que se han producido en la llamada web 2.0 y las redes sociales, así como las características y tendencias de la blogosfera europea.

La Innovación, la clave del futuro

En Campus Party Europa se apostará por la Innovación y el desarrollo. Hace una década el formato mp3 fue toda una revolución en la informática y en el mundo de la música, y Karlheinz Brandenburg, su creador, estará en la Caja Mágica para explicar cómo surgió todo. De una buena idea surge otra idea y eso es lo que se perseguirá en Campus Party Europa.

lunes, 12 de abril de 2010

Bibliotecas digitales y derechos de autor

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La ministra de Cultura inaugura el seminario europeo sobre bibliotecas digitales y derecho de autor
12 de abril de 2010
Las ponencias y debates se centrarán en torno la biblioteca Europeana, la oferta digital legal y la protección de los derechos de los autores en los diferentes Estados miembros de la UE

La ministra de Cultura, Ángeles González-Sinde, ha inaugurado esta mañana el seminario europeo ‘La Digitalización del material cultural. Bibliotecas digitales y derecho de autor’ en la Biblioteca Nacional de España que se prolongará hasta mañana martes 13 de abril.

El objetivo de este seminario europeo, organizado en el marco de la Presidencia Española de la UE, es reflexionar sobre el proceso de digitalización de la cultura y analizar el lugar que ocupa en la sociedad europea del conocimiento. Centrará sus ponencias y debates entorno a la biblioteca Europeana, los nuevos modelos de oferta digital legal y su repercusión en el acceso a la Cultura, y en la protección de los derechos de los autores en los diferentes Estados miembros.

Participan un total de 160 asistentes: representantes de los 27 Estados miembros y la Comisión Europea, de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), de las entidades de gestión españolas y europeas de derechos de propiedad intelectual, de las bibliotecas nacionales de los países miembros, expertos de las industrias de contenidos y representantes de asociaciones de usuarios.

El seminario se estructura a través de tres paneles:
- la difusión de las obras y prestaciones protegidas en la Red,
- el acceso a los contenidos digitalizados, y
- las obras huérfanas y descatalogadas, el uso y gestión de sus derechos, y las licencias multiterritoriales.

Europa en papel en la Biblioteca Nacional

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La Biblioteca Nacional de España presenta, coincidiendo con la presidencia española de la Unión Europea durante el primer semestre de 2010, esta exposición, organizada en colaboración con la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales a partir de la selección de algunos de los ejemplares más emblemáticos que se conservan en la Biblioteca Nacional de España, que ilustran la historia del continente ahondando en las raíces históricas del proyecto común europeo.

La muestra reúne más de un centenar de piezas entre manuscritos, documentos, libros, periódicos, mapas, planos, dibujos, grabados, estampas, fotografías y archivos sonoros, que permiten reflexionar sobre el desarrollo de la historia y la idea de Europa desde la época clásica, pasando por el sueño imperial de Carlos V, la dominación hegemónica de Napoleón y la Alemania nazi, hasta llegar al proceso de construcción de la Europa actual en el que los valores y principios democráticos fueron la base sobre la que se cimentó y se consolidó la actual Unión Europea.

En la exposición pueden contemplarse manuscritos, como el Beato de Liébana, fechado en la primera mitad del siglo X, o el Tratado de estática y mecánica de Leonardo da Vinci, de entre los siglos XV y XVI; e incunables, como el Catholicon de Johannes Balbus impreso en Maguncia en 1460; o la Odisea de Homero, fechada en Florencia en 1488. Se exhibe también la edición francesa, del año 1930, del Ulises de James Joyce; el grabado de Wenzel Hollar sobre la proclamación de la Paz de Westfalia, fechado hacia 1648, y El sueño de la razón produce monstruos, de Francisco de Goya, perteneciente a la serie de Los Caprichos de 1799.

Litografías de Picasso; fotografías de la Primera y la Segunda Guerra Mundial; partituras, como Don Giovanni de Mozart, impresa hacia 1801, o el Concierto para piano y orquesta compuesto por Beethoven para el Archiduque de Austria en 1811; mapas, que muestran la evolución de Europa desde el siglo XVII hasta la actualidad; y periódicos, que recogen acontecimientos destacados de la historia reciente del continente, completan el conjunto de obras que forman parte de esta exposición.